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大学英语慕课慕课资源下大学英语教学改革探求

井志红摘要：跟着人们对英语需求的日益添加，传统的大学英语教育已不能满意需求，慕课（MOOCs）便应运而生。文章依据对现在大学英语教育现状及Moocs理念的剖析，依据慕课的优势提出了慕课资源下大学英语教育变革的战略，旨在变革英语教育，将英语教育的视角从讲堂延伸至实际社会，进步学生的英语学习爱好，终究进步学生在英

2018-12-24 10:59

大学英语教学改革展现当地民族高校大学英语教学改革探求

朴爱戴摘要：高等教育世界化布景下，当地民族高校大学英语脱离了人才培育方针。本文侧重从“对症下药”“层次化教育”理念动身，依据建构主义理论，从当地民族高校大学英语现状动身，学习韩国大学与宁波诺丁汉大学英语教育特征，提出当地民族高校大学英语教育改革的思路。关键词：当地民族高校；大学英语；建构主义；教育改

2018-12-19 23:10

学生

大学英语入学分级考试大学英语分级教育的理论依据与实践

刘红丽摘要：文章论说了大学英语分级教育的理论依据，即Krashen的输入假说、Krashen的情感过滤假定以及建构主义理论，以哈尔滨理工大学公共英语课分级教育的实践为依据，剖析了分级教育在英语教育实践中的优势及存在的问题，并提出了处理问题的办法。关键词：输入假说；情感过滤；建构主义理论；实践中图分类号：G642.0文献

2018-12-10 18:35

学生

大学英语翻转讲堂 SPOC布景下大学英语翻转讲堂探究与实践

秦岩+马辉+刘佳摘要：翻转讲堂推翻了传统的教育办法，真实完结了以学生为中心的教育，在线网络课程途径为翻转讲堂的完结供给了有力的支撑。慕课即大规划在线课程有許多缺少，而SPOC即小规划束缚性在线课程在必定程度上弥补了这些缺少。根据SPOC的翻转讲堂实践尚缺少足够有力的实证材料，笔者经过黑龙江工程学院大学英语公选

2018-12-05 05:03

学生

讲堂教学点评用语根据微课群资源的大学英语多模态讲堂教学研究与实践

曹一林摘要：大学英语教育方法正从以会话和言语文本为主的传统教育方法向选用各种符号资源，如归纳视听、图片、手势、色彩、触觉等多感官协作具有多模态手法的教育方法改变。多模态作为一种教育理论，为大学英语教育方法供给了新的视角。文章以河海大学常州校区的大学英语讲堂为例，依据多模态理论，对大学英语教育进程微课

2018-12-02 05:01

大学英语单词说论大学英语词族教育的三个层面

摘要：本文以英语词族为视点，论说了大学英语词汇教育中应予重视的三个层面，别离为词形、词义和词用。词形层面为根底层面，教育中应要点清晰同一词族中能包括哪些词形的成员及其猜测规矩。词义层面的教育应偏重特定词形的语义猜测规矩。词用属更为高档的一个层面，该层面的教育应偏重根据文体与修辞的词族成员的选用规矩。

2018-11-28 11:35

词形

评大学英语教育形式问题与对策研讨我国高校大学英语分级教育反思与对策

刘泽华　申凯中摘要：本文对大学英语分级教育进行了反思，以为分级教育因存在许多严重问题，现已不再是我国大学英语教育的抱负形式。笔者从班级凝聚力与情感、活跃班级原则、班级互动等方面提出天然班教育愈加契合我国大学英语教育规矩和具体情况。一同，笔者呼吁大学英语教育办理者对大学英语分级教育形式的作用多做实证研

2018-11-24 23:35

学生

服装新技术工艺趋势网络新技术下大学英语教材出书趋势探析

丁仁仑+苏艳摘要：网络新技能的开展推进了大学英语教材的出书更新，出书种类也日趋笔直、精准、丰厚，但现在教材仍存在内容体量过大、难度阶层不行显着、体裁不行广泛、种类不行丰厚以及教材信息技能含量缺乏等问题。针对上述问题以及大学英语教材的多元化、特性化和一体化等趋势，本文提出应观察教育需求、掌握年代热门、

2018-11-22 20:30

教材

形成性点评的详细比如使命型教育与形成性点评在大学英语传闻教育中的使用初探

王璞摘要：为了适应大学英语教育变革的要求，进步学生的言语运用才能，大学英语传闻教育采用了使命型教育办法和构成性点评系统。以“高档媒体英语视传闻”课程为例，深化解析在大学英语传闻教育中使命型教育办法及构成性点评系统的运用。关键词：使命型教育；构成性点评；大学英语传闻中图分类号：G640文献标识码：A文章编

2018-11-16 21:01

学生

教师职业厌倦研讨总述大学英语教师作业厌倦研讨

王保健罗建忠史亚菊摘要：为推进大学英语教师展开，了解大学英语教师的作业厌倦情况，本研讨首要选用作业厌倦量表，对陕西省内8所大学共80名大学英语教师进行查询。作业厌倦触及四个层面的目标：安排去人性化、消沉冷酷、心情干涸、科研厌倦感。一切查询目标在这四个厌倦目标上相应的人数份额别离占到50%、16%、30%和50%，

2018-11-13 21:46

倦怠

新版大学英语归纳教程1 学生需求剖析与高职高专大学英语实训课程设置探析

赵振华+张芳摘要：高职高专大学英语实训课程作为一门新式的课程，尚处于探究完善阶段。学生需求剖析是其规划进程不可或缺的环节，是大学英语实训教育安排、教材运用、教育评价的首要依据。文章经过问卷的办法，以桂林航天工业学院非英语专业专科生为查询方针，对大学英语实训课程的学生学习需求、作业需求和个人开展需求进

2018-11-12 23:12

实训

我国言语海外认知度言语认知模型与大学英语阅读教学中的语篇含义构建

王小丽摘要：在大学英语阅览教育中，语篇对阅览者发生含义与否，是决议学生对英语学习有无内涵动机、终究能否成为成功学习者的要害。本文在现代言语认知理论的观照下，测验提出大学英语阅览教育中语篇含义的构建模型，并将之用于教育实践，评论大学英语阅览教育中语篇含义的发生进程。该评论意在指出，语篇阅览本质上是语篇

2018-11-12 01:33

话语

语言学认知语言学视域下的大学英语教学策略

武金锁++王艳摘要：作为言语研讨的一种新办法，认知言语学树立在依据运用的言语理论方式上。在认知言语学视域下，含义是言语学习的中心，言语学习不再是言语规矩学习，而是以言语典范为根底，要把握言语构式而成的言语常识网络。因而，认知言语学视域下的大学英语讲堂教育应偏重言语含义与言语构式教育。关键词：认知言语学

2018-11-10 21:06

语言

大学英语思辨教程白话交融思辨教育的大学英语白话讲堂O2O规划

林意新曹菲摘要：文章依据非英语专业大学生思辨才能较差的现状，提出运用现在先进的线上线下互动讲堂办法进步大学生英语思辨才能的教育办法。文章经过分化思辨才能中心技术的办法，将阐释、归类、剖析、安排理据等详细技术最大化地与白话操练资料相结合，为白话讲堂教育规划供给了新的思路。关键词：思辨才能；线上线下；白

2018-11-10 02:27

思辨

规划师个人理念语句产出导向法理念下大学英语母语文明教育“促进”环节讲堂规划

刘小燕摘要：产出导向法是针对大学英语“学用别离”坏处提出的我国特色外语教育理论。笔者测验以该理论辅导讲堂实践，聚集母语文明教育促进环节的讲堂规划，力求进步讲堂教育效果。文章展现了促进环节规划的根本思路，包含言语促进计划规划和每个环节的详细言语促进途径；探究性地提炼出了针对本地大学英语讲堂言语促进的五

2018-11-08 22:15

语言

作为言语行为的文学言语根据言语行为理论的大学英语教师讲堂言语行为浅析

刘洋摘要：大学英语教师讲堂言语行为在教育中的效果尤为重要，直接影响学生的二语习得水平。文章归纳国内外学者关于教师讲堂言语行为的研讨成果，企图从言语行为理论的研讨视角下手，评论大学英语教师讲堂上运用言语行为理论辅导并实践言语教育的战略，以期进步教师讲堂言语行为运用的有用性，让学生更好地习得第二言语。关

2018-11-06 08:35

教师

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