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什么是共同体校园院系管理下的高校教师共同体建造研讨

陈拂晓摘要：教师一起体是依据教师间的一起方针和爱好由教师自发安排或在校园推进下构成的，它需求经过教师间的协作和同享性的活动以推进教师不断展开的一种专业性团体。它具備专业性、同享性、协作性的特色。文章在院系办理视域下考虑教师一起体建造的途径，即注重教师教育的自我反思、进步学术队伍成员在科研中的位置、均

2018-12-24 02:05

教师

高校辅导员面试技巧黑龙江高校教师职业倦怠现状剖析

张少杰　庞爱莲摘要：文章以黑龙江高校教师和教辅人员为研讨方针，对其作业倦怠现状进行查询。研讨东西为自编的高校教师作业倦怠量表和教辅人员作业倦怠量表。研讨结果标明：15.05%的教师存在作业倦怠、9.38%的教辅人员存在作业倦怠；教师和教辅人员的心情衰竭最严峻，其次是低成就感，最终是去人道化。关键词：高校教师作

2018-12-17 13:40

倦怠

高校学生劳动教育的探究与实践根据教师专业开展的高校教师教育开展探究与实践

何聚厚党怀兴摘要：高校教师教育展开中心作为效劳教师教育展开的新式安排，在提高校园教育教育质量方面发挥着重要的作用。依据教师教育展开中心近年来的探求与实践，作者提出了依据教师专业展开的高校教师教育展开办法。该办法剖析了教师专业展开与教育实践之间的联系，构建了高校教师教育展开系统及内容系统，并以翻转讲堂

2018-12-07 16:31

教师

隆化教师开展中心当地高校教师教育开展中心功能定位初探

刘彩霞++徐翠霞摘要：当地高校在高等教育体系中占有着很大比重，一起构成了以青年教师为主体的教师队伍结构。面临教师教育方面的展开需求，大大都当地高校树立了“教师教育展开中心”的相似安排；为有用供给教育支撑和效劳，教师教育展开中心应清晰中心功用定位。本文在剖析当地高校特征、教师现状、教师教育展开中心现状的

2018-12-03 16:15

教师

魔法高校电影欧美高校教师社群建造探析

王爽妮摘要：社群不同于集体，高校教师社群作为社群中的一类，既有专业性又有特别性。文章学习欧美高校教师社群建造研讨作用：重视量化教师规范、着重社群中“去个人化”及结合不同布景进行教师专业社群建造。我国高校教师专业社群建造，应充沛发挥高校教师社群联合各方的枢纽作用，构成外部调控、内部转化、社会协助之间的

2018-12-02 13:12

社群

中国高校慕课渠道慕课布景下高校教师增强讲堂吸引力的讨论

王平祥摘要：慕课是敞开办学的产品，是依据计算机网络技能使用于教育的新效果。慕课对高校教师的教育办法、教育内容、讲堂教育传统以及教育办理带来了较大影响。高校教师能够从中罗致经历以增强讲堂招引力。面对慕课引发的时机和应战，教师要建立以学生为中心的教育教育理念，投入更多的时刻精力，前进学习常识的才干；改动

2018-11-28 02:47

课堂

教师队伍建设存在点问题及对策高校教师队伍建设问题及对策

蔡娜摘要：教师作为高校的主体之一，是校园的中心部分。教师的全体素质、专业常识水平、科研才干等，直接反映、代表和决议了校园的办学水平。文章从当时高校教师队伍建造存在的问题下手，提出了加强高校教师队伍建造的对策。关键词：高校；教师队伍；建造对策中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1002-4107（2015）10-0

2018-11-27 13:42

教师

儿童性别认识高校教师社会性别认识现状初探

初智巍摘要：高校教师的社会性别认识可以耳濡目染地影响到大学生的思想与行为方法，进而影响大学生的课程挑选、作业定位、婚姻家庭乃至终身的展开方向。文章针对黑龙江省高校教师性别认识现状的查询显现，高校教师对性别相等的内在了解不行；传统的家庭性别分工与人物等待仍有影响；教师对学生的性别人物等待存在显着的成见

2018-11-23 15:51

教师

教师学历情况查询例文当地高校教师教育投入情况查询剖析

冯爱秋　杨鹏等摘要：教育作业在高校各项作业中处于中心方位，教师教育投入情况直接影响着校园的人才培养质量并联系着校园变革开展走向。本文以北京联合大学为例，对教师教育投入情况进行了查询剖析，并提出了一些对策和主张。要害词：当地高校；教师教育投入；查询剖析一、问题的提出教育是大学和教师的首要使命。大学教育

2018-11-18 09:56

教师

安身环绕环绕“三个安身”推动高校教师教育开展

洪早清摘要：高校教师教育展开中心承当展开教师教育才能和进步教育质量之责，当为教师教好和学生学好出真招、做实事。三年多来，华中师范大学教师教育展开中心协助教师更新教育观念、改动教育行为，致力于教师间协作、互动、互促，积累了必定的经历，取得了杰出的作用。要害词：教师教育展开；教师练习2011年教育部、财政部

2018-11-10 22:39

教师

高校教师担任力高校教师教育担任力的查询与考虑

何齐宗赵志纯摘要：教育担任力是高校教师担任力的重要内容，也是衡量高校教师本质凹凸的重要方针。本文经过对江西省13所高校1602位教师的查询发现，高校教师教育担任力整体处于杰出水平，但常识素质较弱，不同性别、不同教龄、不同职称、不同学历、不同学科性质、不同任教课程类别、不同院校类型、不同教师类别的教师教育担

2018-11-06 15:12

教师

河北高校教师招聘教育型高校施行大类培育的实践研讨

韩平+马丽丽+姚嘉摘要：施行按学科大类招生和培育促进了立异穿插型人才的培育。现在大类招生和培育在研究型院校施行规划更广，而以培育使用型人才为主的教育型院校，是否应该选用大类招生、大类培育的适用条件和培育方式需求深化研究。本文针对机械大类招生培育，定量剖析了现在机械大类招生现状，并以佳木斯大学机械工

2018-11-06 06:50

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