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马克思基本原理教材pdf 启发式教育在“马克思主义基本原理”中的使用

蒋艳清摘要：“马克思主义基本原理”是高校思想政治理论课教育的中心和魂灵。长期以来，传统的注入式教育严峻伤害学生的积极性。运用启示式教育是进步该门课程教育质量与作用的重要途径。在此课程的教育中，教师要奇妙掌握设疑、引导、互动的准则，灵敏运用情境、评论、事例、比照、实践等多种办法展敞开示式教育。要害词：

2018-11-27 12:13

学生

社会学有哪些研讨办法启示办法的可视化研讨

潘洵　张向荣摘要：教育进程中，怎么启示学生自己去思索问题、探讨问题、解决问题，这是多年来广阔教师从没有中止评论的一个问题。本文企图以图式理论为根底，结合学生在翻译认知进程中或许遇到的困难，提出文明三角形、图画复原、词义挑选等三种可视化的启示办法，以期进步教育作用。一起这种办法可操作性强，能够广泛地应

2018-11-25 03:58

图式

启发性教育准则的事例思政课事例教育准则探析

贺方彬摘要：教育事例在思政课事例教育中居于中心位置，是贯穿整个教育进程的中心头绪，是决议教育胜败的首要因素。教师在事例挑选定位进程中，应遵照导向性准则、针对性准则、典型性准则、真实性准则、本土化准则、生动性准则、时效性准则、多样化准则、适度性准则，力求选出最适合思政课事例教育的事例，由此进步思政课事

2018-11-07 21:46

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