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微生物学 “微生物学”视域下“影响延滞期长短的要素”教学策略探析

史鹏摘要：现在许多微生物学教材都提出“恰当地增大接种量是缩短延滞期的一种手法”，但很少有教材对这一问题进行深入探讨。“增大接种量”这种办法与其他一些缩短延滞期的办法不同，其起点并非种子液中的菌体细胞，而是要点考虑种子培育期间菌体细胞向种子液中排泄的各种胞外酶和各种代谢产品对菌体成长的杂乱影响。在授课

2018-11-28 12:32

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