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评:孩子在起跑线上定输赢

[2019年11月20日 01:24] 来源: 联合早报网 编辑:小编 点击量:0
导读:现在孩子的教育,尤其是幼儿和学前小学阶段的学习,越来越引起家长和社会的关注,其中一个原因是社会的竞争越来越激烈。一些家长向往如何令孩子聪明伶俐、多才多艺,争取入名校、考好成绩赢在起跑线,未来能取得好学位,方是成功的象征。为了让孩子不输在起跑线上,一些家长在孩子未出世就实行胎教。每年七八月小一报名收生

现在孩子的教育,尤其是幼儿和学前小学阶段的学习,越来越引起家长和社会的关注,其中一个原因是社会的竞争越来越激烈。一些家长向往如何令孩子聪明伶俐、多才多艺,争取入名校、考好成绩赢在起跑线,未来能取得好学位,方是成功的象征。

为了让孩子不输在起跑线上,一些家长在孩子未出世就实行胎教。每年七八月小一报名收生期间,许多家长争先恐后地设法让孩子报读名校。今年也不例外,多所热门小学名额提前爆满,要以抽签来分配学额。

孩子们的起跑线输赢,是否决定他们的人生?如何让孩子们更好应对起跑线的抉择?值得探讨。

俗话虽然说“三岁定八十”,但是并非绝对,须知也有许多“大器晚成”者。重要的是,教育不能着眼于孩子们在起跑线上分高下、定输赢,过早让孩子们蒙受学习沉重压力,就会让他们失去学习的乐趣和探求对知识的主动性。

德国是欧洲强国之一,仅从德裔获得诺贝尔奖人数就占了总得奖人数的一半,就足以说明他们重视培育严谨的科学态度,造就了许多科学家。德国队在世界杯荣获桂冠,绝非偶然。作为足球强国,也说明德国综合国力和文化软实力。德国的科技产品质量高,有口皆碑。

我过去任职的公司有一位德国工程师同事,至今对他印象深刻,他虽然比较严肃,但思维和做事十分严谨、有条理,更重实践,从实际出发解决问题。他曾说过,德国小学教育与我们的不同,从小重视启发思考、主动探索学习,功课不多,学童读书是很快乐的事情。

教育目标是培养德智体群美全面发展的人才,学习课本知识是重要的部分,但不是教育的全部内容。我们必须逐步破除孩子入名校定终身的观念,不论在校内或家中,应重视启迪孩子们从小培养学习的兴趣,发掘自身的潜能,而非过度开发孩子的智力,只专注于读书、应考。

有一句发人深省的话语:“成功的人不是赢在起点,而是赢在转折点。”在孩子幼年时,须着重发挥学习主动性和乐趣,诱发创造和创新能力、积极思维的能力,重实践和吸收新技能的能力,为终身学习打下基础。面对瞬息万变的世界,应对就业市场的变化,除了掌握一定的语言能力、数理基础知识,更重要的是想象力和创造力,还有待人处事之道。

看孩子的成长不应是短跑竞技,而应是观看长跑竞赛,在起跑线上能脱颖而出不一定就是冠军人物。夺魁者往往是虽然落后,但勇于奋起直追,终于超越前者,获得胜利而赢得喝彩。有人说得好:“学历是铜牌,能力是银牌,人脉是金牌,思维是王牌。”谁能有最佳的思维、技能和决心,终将是最终胜利者。

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