胡元华
这一天，师徒三人闲来没事，一通教师带着阿木和冰晶上街散步。
行到闹市口，三人看到有人在给过往的路人画素描肖像。阿木最怕画素描，看到有人竟然敢现场卖艺，忍不住和师傅、冰晶停下脚步，看起来。
只一盏茶的时间，路人的头像已被绘画者定格在素描纸上了。画的那个像啊，几乎和相片相同。三人敬服不已，特别是阿木，还当了一回模特，让那人为自己也画了一张，之后带着一张帅气的旁边面肖像素描，回家了。
在回家的路上，阿木看着自己的素描图百思不得其解：那个画家怎样画得那么像？有什么技巧吗？一通教师笑而不答，冰晶好像也有意不好阿木说话，惹得阿木心急火燎的。忍不住阿木再三问询，一通教师说出了其间的奥妙——
“首要，应该归功于勤勉操练。方才你当模特时，为师了解到，此人光是画素描人像就学了三年。只要功夫深，铁杵磨成针啊。其次，就要说这位画家拿手捕捉人物的面部特征了。这和咱们的写作是同一个道理。”
冰晶一听也来了劲，追问道：“师父，我还认为只要第一条呢，没想到和写作有关，您给咱们说说，什么叫特征啊？”一通指着阿木的旁边面头像素描说道：“你看，画家杰出表现了阿木的两腮，鼓鼓的，打了许多暗影。此外，阿木的小眯缝眼也画得栩栩如生。这两腮和眼睛就是阿木脸部的特征，这最异乎寻常的当地，被画家捕捉而且表现出来，画得也就像了。”
言罢，一通教师悄悄一捏阿木的小脸蛋，接下来是冰晶捏，阿木自己不断地捏，到家时，两腮通红。
阿木还不甘心肠问：“师父，您说这和写作相同，我怎样就看不出有什么关系呢？”
冰晶一时也难以将二者联系到一同，问道：“师父，要是写人，咱们怎样才能捉住人物的特征呢？”
一通笑道：“为师也正从今日的街头素描画家那里得到一个启示，教授你们一种简略的‘简笔画记特征法。调查一个人时，第一眼给你留下最深形象的当地就是他的特征。留意，这儿的‘第一眼，就是最杰出、最显着、最具有代表性的特征。而那些需求细细审察的，就不在这第一眼的领域之内啦。”
阿木一看，冰晶的“第一眼特征”，就是水汪汪的大眼睛。
一通老師接着说：“记住这些特征，然后运用联想，想到一些简略的图像，将这些特征用小孩子最拿手的简笔画快速地记录下来。这时候，用图像的方法就能将这些特征定格，便于回想。究竟直接用文字来描绘是不简单的，或许写了上句却忘了下句。而用图，就是画出脑海中的形象罢了。之后，比及空闲时，再根据画面回想而且具体写出来，特征描写得详尽了，人物就会写得逼真啦！”
原来是这样啊。阿木和冰晶都觉得很有意思。冰晶看着阿木，阿木看着冰晶，两人都在寻觅对方值得画成简笔画的当地。
一通教师笑着问冰晶：“你看阿木师兄，有哪些部分给你留下了深入的形象？你知道他的特征有哪些吗？”冰晶看了看阿木，说道：“阿木的个子又胖又矮，两腮又鼓又红，还有一双风趣的眯缝眼。”
一通叫道：“对啦！这就是他的表面特征啊！”
冰晶接茬道：“还有他简单分神，经常木木的。”一通允许道：“这是性情上的特征。好啦，够啦，特征不可多，现在就看你怎样联想，画些什么啦！”
不一会儿，冰晶画了以下几样简笔画：一段小木头、两只小红鼓、两点小芝麻。一通看了频频允许，阿木自己也哑然失笑，自嘲道：“师妹，我这叫目光锋利，面色光润，是福相啊！”阿木很会自我安慰，一起，他也从心里敬服这个小师妹，能在这么短的时间内捉住自己的特征，一起运用联想，画出简笔画。他暗下决心，自己也要好好操练啦！
当天晚上，一通大师要求两个学徒运用“简笔画”法各写一个人，还要求在文章中配上插图。阿木写的是一通大师，配的图是：细竹竿、箭靶、一本厚厚的书。亲爱的小读者，你们知道一通教师长的什么样，为人上有哪些特征了吗？endprint
