中兽医学简述气的效果科研在中兽医学教育中的效果探析_品牌_

范云鹏++张为民++宋晓平

摘要：作为高校的两大底子功用——教學与科研，不只是高校的立校之本，也是教师的立身之本。教育和科研的好坏直接影响到校园和教师能否可继续的良性开展，怎么处理科研与教育的联系，是高校面临的一个重要问题。笔者依据近年来教育与科研的经历和领会，评论了科研在 “中兽医学”教育中的促进效果，旨在开展中兽医科研的进程中，一起前进“中兽医学”教育质量，然后到达科研与教育互相促进，一起开展，终究完结促进中兽医整个学科的前进与开展。

关键词：科研；中兽医学；高校

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）04-0011-03

作为高校的两大底子功用——教育与科研，关于高校教师和学生来讲并不生疏。教育，即普通教育和专业训练的功用；科研，即发现新常识的功用。众所周知，在大学里，教育和科研活动联系密切，两者相伴相生。有关教育与科研联系的研讨一向是高等教育理论界专家及学者评论的热门问题，也是国内外高等教育研讨中的一个重要范畴。可是，因为科研能够给大学带来声誉和威望，增强知名度和影响力，且具有易量化、点评和比较的特征，因而大学开展至今，呈现了重科研、轻教育的状况。这种状况也是许多国家高等教育中普遍存在的问题，我国也不破例[1]。现在，尽管上至教育部的文件，下至各个高校的方针，无不以为“教育是高校的中心作业”，可是，在高校的办学实践中“科研中心化、教育边缘化”，“重科研、轻教育”的现象却举目皆是。

19 世纪初，德国柏林大学的创立者洪堡明确指出，大学要经过科研进行教育，教育与科研是相统一的。从总体上看，教育是培育许多根底人才的重要途径，而科研则是促进高层次人才生长的摇篮，大学归纳实力的凹凸不只表现在科研效果上，并且表现在本科教育中，教育与科研两者互相促进，互相联系[2]。在我国，科研是教育开展的根底和内涵动力。国务院公布的《国家中长时间教育改革和开展规划大纲（2010—2020）》明确要求：“牢固确立人才培育在高校作业中的中心位置，进步科学研讨水平。充分发挥高校在国家立异系统中的重要效果，促进科研与教育的互动、与立异人才培育相结合。”我国科学院院士钱伟长也曾说过：大学有必要撤除教育与科研之间的高墙。教育没有科研做见识，就是一种没有观念的教育，没有魂灵的教育[3]。

作为高等院校的专职教师，教育与科研是他们有必要面临的两层使命。校园的中心作业是教育，而环绕教育做科研也是专任教师的一项重要作业[4]。以西北农林科技大学为例，关于主讲“中兽医学”课程的教师来说，校园的定位即为教育科研型岗位。因而，怎么正确处理教育与科研的联系，是摆在每一位中兽医教师面前的一起问题。怎么经过将科研效果融入教育，更好地为教育效劳，对前进教育质量和水平有着重要的理论含义与实践价值。现将自己一些怎么经过加强科研促进“中兽医学”教育的心得领会，在此与同行进行沟通。

一、科研有助于丰厚教育内容

以教育为中心，不断前进教育质量是各高校永恒不变的主题。在本科教育中，中兽医课程都是依照教材授课。因为中兽医具有较强的思辨性，内容笼统、单调，加之文字艰深，假如用传统教育办法来进行授课，学生在了解时有必定的困难。而在课程的教育中，教师把一些先进的科研效果引进讲堂则会极大地丰厚教育内容，例如：在讲外邪致病中的疫疠时，动物中的具有激烈传染性的病毒性疾病都归于疫疠的规划，教师能够结合中药在医治病毒性疾病中所取得的科研效果，为学生进行解说；别的，在解说七情致病方面，能够结合科学研讨结果，情志的反常改动能够导致体液的反常排泄、神经的反常活动，免疫功用的低下和内排泄的紊乱，进而科学地揭开了情志致病的理论，并引导学生自发查阅相关材料来加深对这一内容的了解，这样就会充分教育内容，拓展学生视界。

此外，中兽医学的开展还处于相对落后阶段，现在在我国的兽医范畴中一向处于隶属位置，究其原因，在于中兽医学没有及时地吸收、引进和立异科研效果来充分和开展自己。从历史上看，中兽医学的构成和开展，从古代到近代，一向都在吸收和消化今世最新的研讨效果，然后成为具有现代科学特征和民族特征的中兽医科学。而中兽医要想在21世纪再创光辉，必定要学习当今多学科的新技能和新效果，并且能够从中吸收精华，然后开展和充分自己。因而，中兽医教师只要经过一系列的科研活动，站在学科的前沿，不断吸收新常识、发明新效果，并把这些新常识和新效果充分到中兽医教材中去，才干使教育内容具有立异性和超前性。例如，在讲中药时，能够用现代药理常识解说中药中发挥效果的有效成分，并在此根底上，结合最新科研效果，证明某一个化学成分是怎么进入机体内，与哪些受体相结合，怎么激活信号传导通路，使机体做出怎么应对的。这样，才干使得讲堂教育内容愈加充分，愈加契合社会开展的需求，并且能够激起学生的学习爱好，使讲堂愈加生动。相反，假如中兽医教师缺少科研布景，只管静心翻教材、备讲义，上课就简略呈现照猫画虎的现象，然后沦为板滞常识教授的教书匠，难以前进教育质量。

二、科研有助于优化教育办法

教师在讲堂上教育的理论常识是培育学生从理论上把握科学常识的重要环节。但是，教育是双向活动的进程，大学教育不只要致力于教授现代科学理论常识，并且更要重视培育学生的思想才干和独立探究科学常识的才干。若是只是教育课本上的有限的常识，不免形成对学生思路的约束，然后不利于培育学生独立剖析问题和处理问题的才干。而科学研讨重视考虑和独立处理问题，这些对本科生来讲都是非常短缺的，这就客观地要求教师要积极主动地从事科研，并且使科研与教育相结合，把学科开展的新技能以及自己的研讨效果、研讨办法引进到传统的教育中去，然后使学生对讲堂常识易于了解和把握，并能够有效地鼓励学生独登时去获取和探究常识[5]。比方，在辅导学生“槐米中芦丁的提取”试验时，能够选用科研中常用的几种黄酮类化合物提取办法，对槐米中的芦丁进行提取，并与课本上的办法进行比较，评论不同办法的优缺点，并引导学生查阅芦丁药理效果的相关材料；在讲脉象时，可将笼统、艰深的理论常识，结合现代科研效果证明的不同的脉象具有不同的形状，并运用多媒体技能制成动态图画，来表达脉息的改动；经过以上办法，将笼统、艰深的根底理论变得直观、形象、易懂，并且能够很好地改善讲堂中单调无味的学习空气，充分地调集学生的思想想象力。在讲脏腑辨证时，改动悉数由教师教育的常规，而是拿出一部分病例，让学生评论，然后自己进行辨证，而教师在旁边进行辅导，并且将近年来在此方面的研讨效果贯穿在授课之中，这样不只能够防止在讲堂上呈现暮气沉沉的现象，并且能够激起学生的学习爱好，也能够促进学生对常识的了解和回忆。

三、科研有助于前进师资水平

国内外实践经历证明，一所大学假如没有高水平的科学研讨，就不或许建立起一支高质量的师资队伍，相同，没有高水平的师资队伍也不或许有高质量的科研效果和教育水平。科学研讨作为一种全体性的思想活动，能够有效地前进独立剖析问题和处理问题的才干，而这些才干的前进，能够在很大程度上前进教师的教育才干[6]。教师经过科研，能够了解本学科的国内外学术动态与最新效果，了解本学科全体的开展方向和最新趋势，了解本学科当时的研讨热门，并且能精确地认识到自己所教育课程在整个学科中的位置，能精确地把握社会对培育人才的要求。此外，经过科研，教师能够更新自己的常识结构，充分和丰厚教育内容，更新教育办法，把科研中取得的新常识和新效果及时地表现在教育中。例如，笔者经过参加国家自然科学基金项目“藿蜂酮免疫增强剂（EPI）脂质体调控Kupffer细胞活化效果及机制研讨”和博士后科学基金“麦冬多糖脂质体调理Kupffer细胞活化及分子机制研讨”等项目的研讨，在科研中堆集了必定的经历，在讲堂上则把科研经历和科研中取得的研讨效果穿插在教育中，然后能够丰厚讲堂教育内容，并前进课程质量。别的，今世教育水平高，知名度高的中兽医教师，无一不具有很深的学术造就，并在兽医界取得丰盛的科研效果。因而，科研是前进师资水平的重要途径，有了科研之源，在教育上就能使所教育的课程愈加生动，内容会愈加丰厚、详尽，会愈加重视理论与实践的彼此结合，然后前进教育质量和教育水平。

四、科研有助于前进本科生的培育质量

教师进行科研活动，不只能够用最新的研讨效果丰厚和充分课程内容，并且也能够将科研进程中的谨慎务实、立异存疑的科学精力带入课程教育，使学生潜移默化，然后逐步养成具有科学精力的学习习尚。此外，科研也是一种参加性活动，经过安排和引导学生参加教师承当的各类课题，一方面为学生完结自己的结业论文供给了很好的选题，并前进了学生的科研和实践才干；另一方面，经过参加课题研讨，为前进学生之间的团队协作精力发明了杰出的条件，为其往后走向社会打下了杰出的根底。以西北农林科技大学中兽医课题组为例，关于不考研、结业后想直接作业的学生，咱们将横向课题中的一部分作为其结业论文，学生在辅导教师的带领下，参加科研项目。因为横向课题均是与实践运用密切相关，且大部分是受企业托付而进行的研讨，因而，学生在参加科研的进程中，能够熟练把握企业出产进程中所需求的技能，然后将书本上的理论常识与实践出产相结

合，前进了学生的培育质量，也使学生在作业时添加了筹码。而关于想读研，想进一步进修的学生，咱们会将纵向课题中的一部分作为其结业论文，因为纵向课题大多数是以根底研讨为主，学生在参加科研的进程中，能够与自己今后的硕士研讨方向相结合，进行必定的预研作业。此外，还能够从中了解科研活动的进程和规则，培養学生谨慎的科学态度、求真务实的科学精力和必定的科研才干，为他们今后从事愈加深化的科研奠定必定的根底。

五、科研有助于推进学科建造

科研与学科建造是高等院校培育人才和发明效果的第一线，两者相得益彰，密切联系[7]。科研是学科建造的载体，没有必定的科研项目作为依托，学科建造便成为无水之源、无本之木。科研是培育人才、队伍建造和取得高水平立异效果的根底和保证。科研效果则是高校学科建造和开展的微弱翅膀和动力，是高校完结全体方针的重要保证，学科水平缓知名度经过高水平的科研效果表现出来。学科建造是高校开展的根底，是高校建造的底子和中心，是高校中心竞争力的重要表现。离开了学科建造，科研就缺失了根底与渠道，其开展则变为空中楼阁，此外，科学问题的提出与凝练、科学研讨的方向与特征，均来源于学科的建造，并直接影响着校园的科研水平与全体的开展状况[8]。

在20世纪90年代，中兽医学的开展还处于相对落后阶段，各农业院校一般只要1—2名中兽医教师，有的乃至没有专门的教师，上“中兽医学”课时，由其他学科教师替代，或是直接取消了该门课程。形成这种现象的主要原因之一就是中兽医科研水平太差。那时的中兽医科研经费在兽医范畴底子排在结尾。近年来，跟着国家的大力扶持，中兽医取得了长足开展。现在，中兽医取得的国家自然科学基金数量和经费总数在兽医范畴也坐落中等偏上水平，此外在国家科技支撑方案、农业职业专项等科研项目中也有中兽医范畴的专家掌管和参加。中兽医人员每年能在多种SCI期刊上宣布高水平的研评论文，这既促进了中兽医在国内外的沟通，也前进了中兽医的知名度。科研的开展，促进了中兽医学科的开展，使得国内外对中兽医由排挤、否定逐步变为认可和必定。例如，我国农业大学、南京农业大学、西北农林科技大学、河北农业大学等高校都举行过不同规划的世界兽医针灸培训班，并且至今仍在继续。因而，科研推进了中兽医学科的建造和开展。

六、科研能够改善教育条件

教师所研讨的问题，一般是在自然科学范畴未处理的难题或是对原有技能和理论做进一步改善和完善的问题。在大部分状况下，需求运用先进的仪器设备和试剂，然后需求加强试验室的建造。因而，科学研讨的进程一起也是建造试验室和改善试验技能条件的进程。跟着科研项目的增多以及科研经费的添加，置办的先进仪器设备等不只可用于科研自身，在满意科研需求的条件下，还能够运用于教育，弥补和改善教育条件。以西北农林科技大学为例，教育部和校园每年都会下拨给学院必定的科研经费用于试验室建造，现在学院有激光共聚焦显微镜、荧光显微镜、流式细胞仪、高效液相色谱仪等一大批先进的科研仪器，这些设备向全院师生敞开。此外，校园还建有大型仪器设备同享渠道，这些均为学生的实践供给了有力的支撑，既丰厚了实践教育，又增强了学生的着手才干和立异才干。因而，科研在弥补和改善教育条件方面发挥了较大效果。此外，在为教育供给杰出条件的一起，教师在长时间的科研进程中所总结堆集的各种技能手段和科研办法，不只能够直接教授给学生，前进学生的着手才干，还能够运用于规划和改善教育试验设备，然后使实践教育操作简略、节约资源且效果显着。

总归，科研与教育是高校两大重要的底子功用与使命，两者之间的联系是教育带动科研，科研促进教育，两者缺一不行。而在科研促进中兽医教育方面的作业许多高校还处于起步开展阶段或是开展较为缓慢，现在依然有许多问题需求处理。因而，咱们只要辩证地处理好两者之间彼此依存、彼此促进的联系，才干既促进教师教育水平的前进，又能紧抓科研，培育出高素质的社会需求的合格人才，一起促进中兽医的快速、继续、健康开展。

参考文献：

[1]屈晓军.浅谈科研怎么促进高职高专数学教育[J].科技

信息，2009，（17）.

[2]彭培英，崔海亭，韦玉堂.以科研促教育，前进本科教育

质量[J].试验技能与办理，2009，（8）.

[3]胡澍，席守民，马灵筠等.以科研促教育探究根底与立异

相结合的教育形式[J].西北医学教育，2013，（4）.

[4]杨扬，杨月.以教育为根底以科研促教育，前进教育水

平[J].群众科技，2010，（3）.

[5]张连举.论公安院校科研与教育联系之和谐[J].广州市

公安办理干部学院学报，2006，（4）.

[6]喻小红，陈向阳.评论高校教育与科研的良性互动[J].