周荣敏++雷延峰
摘 要：文章在影响大学生展开的外部环境、内部环境以及表里部之间的相关活动3种类型中，选取与大学生行为体现密切相关且能从学生的日常行为体现出来的7种要素为首要研讨方针，根据学习收成的理念，以均匀学习绩点为根据，经过对典型个别的查询研讨和数据处理，剖析了各要素的影响权重，为高校辅导员展开大学生个性化展开辅导提出参阅，以促进大学生个别能够健康向上展开，到达应有的展开水平。
关键词：大学生；行为体现；对策
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）08-0084-02
跟着高级教育的遍及与展开，越来越多的适龄青年有时机承受高级教育，拓宽了更多或许的展开途径。正在承受高级教育的青年学生是国家和民族的期望与未来，是名贵的后备人才资源，其人生展开是一个从潜在或许不断向实践转化的进程。大学生未来的展开水平不只受本身个别的影响，还受到外部环境的影响。客观知道和剖析影响大学生展开水平的要素，有针对性地辅导其个性化展开，既能够引导大学生走健康科学的展开之路，又能够协助辅导员清晰作业重心，有用地展开作业。
一、影响大学生展开水平的首要要素
大学生展开理论是人的展开理论在高级教育情境下的延伸和展开，鼓起于美国心思学界[1-2]，其根本方针是解说大学生在四至五年学习日子中怎么展开成为了解自我、别人及国际的老练个别。
一般，将影响大学生展开水平的要素分为外部环境、内部环境以及外部环境与内部环境相联络的活动三种类型[3]。从中挑选与大学生行为体现密切相关且能从学生的日常行为体现出来的家庭性质、家庭经济状况、学习配合度、责任认识、贡献认识、交流才能、学习活动等7种要素，剖析它们与大学生展开水平的联络。
外部环境首要考虑家庭性质和家庭经济两方面的要素，其间家庭性质是指学生家庭户口类型，分农业户口和非农业户口两类；家庭经济状况分为家庭经济不困难、家庭经济困难两类。家庭经济困难学生是指学生自己及其家庭所能筹措到的资金难以付出其在校学习期间学习和日子根本费用的学生。
内部环境首要考虑学习配合度、责任认识、贡献认识和交流才能等四方面，其间学习配合度首要是指学生完结校园规则学习使命的情绪和行为体现，用上课出勤状况、作业独立完结状况、学习的自动性等数据来反映；责任认识首要是指学生的团体荣誉感和团体责任感，用学生参加校园、院（系）安排的社会效劳作业、地点团体的活动和团体作业等数据来反映；贡献认识是经过学生对周围学习困难、心思困难等需求协助学生的关心、协助状况来反映；交流才能是经过学生对辅导员、学生对党安排汇报思想、作业、学习、日子状况等数据来反映。
表里部相联络的活动首要是指与学习联络比较大的学习类活动，是经过学生参加各级各类学科比赛和科技立异活动状况和效果来反映。
二、各要素對展开水平的影响程度剖析
在高校辅导员的实践作业中，点评一个大学生的展开水平往往用学习收成来衡量。学习收成是指学生参加系列学习体会后，在常识、技术、才能等方面的收成。大学生的学习收成能够用学习效果来表达；大学生学习成绩的均匀绩点是体现学生学习效果好坏的最直接、最有用的办法之一，也是高校学生办理中最简单获得的一种量化数据。
为了找出大学生行为体现各要素对展开水平的影响程度，笔者挑选了某高校一辅导员所带4个专业学习效果较好，即学生均匀绩点比较高的64论理学生为查询方针，详尽记载了他们大学前三年的日常体现和家庭状况。
表1计算了各影响要素的散布状况。选用层次剖析法对表1中数据进行处理与剖析，并用求根法得到各要素对大学生展开水平的影响权重。
表1 各影响要素影响散布状况
由表1能够看出，在学习效果较好的查询方针中，外部环境要素中的家庭经济状况对学生学习效果影响较大，其间家庭经济困难的学生占86%，农业户口学生占55%。
在内部环境方面，学生的学习配合度和交流才能与学习效果的联络较大。学习配合度高、交流才能较好的学生，能够较好完结校园教育教学计划规则的学习使命，长于承受党安排辅导或辅导员辅导。从表里部相联络的活动参加状况看，这类学生能积极参加校园、院（系）安排的各类学习活动，有较强的学习才能和学习自觉性。
研讨标明，在影响大学生展开水平的三类要素中，内部环境影响最大，远高于外部环境和表里相联络的学习活动，这标明学生学习效果取决于学生个别的本身要素。在内部环境中所考虑的四个行为体现要素中，按权重由高到低，依次为学习配合度、交流才能、贡献认识和责任认识。
事物的展开是内因和外因一起起效果的成果。内因是事物改变展开的根据，外因是事物改变展开的条件，外因经过内因起效果。在大学生的展开进程中，外部环境有时起着非常重要的效果，仅次于内部环境。在各种影响要素中，外部环境中学生家庭经济状况要素的影响权重仅次于内部环境的学习配合度要素，高于其他影响要素权重值，标明家庭经济困难学生的学习认识、展开认识较强，体现了党和政府重视赞助育人、思想政治作业应重视处理大学生的实践问题的含义。从家庭性质看，家居乡村的学生，有较强的忧患认识和紧迫感，他们投入更多的时刻和精力吃苦学习科学文化常识，愈加爱惜来之不易的大学日子，更重视学习效果。
表里部相联络的活动权重标明学习类活动参加状况与学习效果有较大的联络。在查询方针中，94%的学生能积极参加学科比赛、科技立异等学习类活动，并获得省级及省级以上奖赏，他们在活动中找到学习的趣味，找到了学习庄严和自傲，标明学习类活动有利于学生的展开，在常识获取、稳固及拓宽方面有必定的效果。
剖析标明，学生在大学学习期间，有较大的可塑性，内因、外因及其有关学习活动一起效果于大学生的学习展开进程。
三、加强大学生个性化展开的对策
研讨标明，高校在重视外部硬件环境建造，为学生营建杰出学习环境的一起，应重视为大学生供给针对性强、个性化展开的辅导作业，激起大学生学习热心，带领学生向更好的方向展开。
大学生个性化展开辅导依赖于高校辅导员的详尽作业。在大学生的日常学习、日子、作业中，与其触摸和获得信息最多的是高校辅导员。假如高校辅导员能够对收集到的、反映学生日常体现的很多纷杂的各类信息进行分门归类，从大学生行为体现中找出影响和限制大学生展开的首要要素，在尊重教育规则和学生身心展开规则的状况下，有预见性地进行大学生展开危险点评，为大学生供给及时、有用、针对性强的辅导，促进学生个别自动地、生动活泼地展开，到达最佳的人生展开水平和状况。
高级校园辅导员有的放矢地展开思想政治作业，应做好以下几个方面的作业。
（一）仔细实行岗位职责，为大学生营建杰出的展开环境
高级校园辅导员应仔细实行岗位职责，经过效劳育人、办理育人，把党和政府对青年学生的关心落到实处；以崇高品德和人格魅力教育感染学生，关爱学生；极力协助大学生处理日子、学习、作业中的实践问题，协助他们排忧解难，激起其学习热心；营建杰出的展开环境，促进大学生全面健康展开。
高校辅导员应积极展开表里部相联络的社会效劳类、学科比赛类和科技立异类等与学习相关的活动，调集大学生参加积极性，多协助、多鼓舞、多必定学生获得的前进，引导学生在各类活动中找到学习的趣味，清晰展开方针、少走弯路、增强自傲。
（二）展开常常性的大学生行为危险性点评
高校辅导员应坚持“三深化”，尽力拉近与学生的间隔，翻开学生的心扉，长于倾听学生的心声，了解大学生的实在主意，做大学生的益友；辅导员要勤于记载学生的日常行为体现信息，长于把一些涣散的、四分五裂的信息有機联络在一起，常常性地展开学生行为危险点评，进步作业预见性和敏感性，及时发现和纠正影响学生展开的不良行为和主意，有针对性地展开思想政治作业和心思健康教育，做学生人生展开的良师和引路人。
（三）重视学生家庭环境改变，及时化解和消除不良影响要素
学生的生长成才以及未来展开水平的凹凸与家庭环境有较大的相关性。高校辅导员应重视家庭环境改变对学生现在及未来展开的影响，引导学生正确看待和处理家庭改变，及时化解和消除不良要素给学生个人带来的焦虑和困惑，使他们集中精力学习。
四、结语
在承受大学教育期间，大学生的许多行为体现出了与其展开水平相应的一些共性特征。在影响大学生展开的外部环境、内部环境以及表里部之间相关的活动三种类型中，选取与大学生行为体现密切相关且能从学生的日常行为体现出来的七种要素为首要研讨方针，选用根据学习收成的理念，以均匀学习绩点为根据，经过典型查询和数据处理，剖析了各要素的影响权重。
作为与大学生触摸最多的高校辅导员，假如能够在其烦琐而杂乱的作业中，剖析梳理出影响大学生集体和个别展开水平的首要要素，在尊重教育规则和学生身心展开规则的状况下，有的放矢地展开思想政治作业，为大学生供给科学的、个性化展开的辅导，能够协助和促进大学生自动健康地向上展开，到达最佳的人生展开水平。
参阅文献：
[1]周廷勇，周作宇.高校学生展开影响要素的探索性研讨
[J].复旦教育论坛，2012，（3）.
[2]李湘萍，周作宇，梁显平.增值点评与高级教育质量保证
研讨：理论与办法述评[J].清华大学教育研讨，2013，（4）.
[3]胡渝.论影响大学生展开的诸要素[J].高级修建教育，
1996，（1）.
