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学好语文的办法 我学语文的“独门秘籍”

[2018年11月27日 18:34] 来源: 新校园·阅读 编辑:小编 点击量:0
导读:钱梦龙我在初中读书的时分(那是20世纪40年代的事了),各科成果平平,独有语文(那时叫“国文”)成果在班级里一向遥遥领先,我不光能读会写,并且每次语文考试,即便考前不温习,成果也稳居全班榜首。同学们看我语文学得轻轻松松,却又成果拔尖,总以为我在语文学习上有什么“独门秘籍”。其实我何来什么“独门秘籍”,不

钱梦龙

我在初中读书的时分(那是20世纪40年代的事了),各科成果平平,独有语文(那时叫“国文”)成果在班级里一向遥遥领先,我不光能读会写,并且每次语文考试,即便考前不温习,成果也稳居全班榜首。同学们看我语文学得轻轻松松,却又成果拔尖,总以为我在语文学习上有什么“独门秘籍”。其实我何来什么“独门秘籍”,不过学得比较得“法”罢了。这个“法”,现在看来依然很管用,因而写出来愿与同学们共享。

我从初中一年级起就爱读课外书,最早是爱看小说,中国古代的“四大名著”都让我读得爱不释手,尤其是《红楼梦》,在初一、初二两年间至少看了三遍。大观园里那些才女们吟诗作赋的才调,更让我心驰神往不已,很期望自己有一天也能像她们相同锦心绣口,吟风咏月。所以就开端读诗,到初二时我已把《唐诗三百首》差不多全背出来了,连《长恨歌》《琵琶行》这样的长诗,我都能一背究竟,不打一个“格楞”。读诗渐多,竟无师自通地弄懂了“平仄”,并学会了“吟”,即依照平仄的改变有腔有调地唱读,这更提高了读诗的爱好。不少同学看到我在自修课上吟诗,觉得风趣,也跟着我吟起来,竟激发了班上大部分男生吟诗的爱好。后来我又由读唐诗扩展到读《古文观止》,再由读古代诗文扩展到读今世著作,比方鲁迅的杂文、小说、散文,我都爱读,简直买齐了鲁迅一切的杂文集、小说集的单行本。在我其时就读的校园里,我是初中生中仅有有比较丰富的个人藏书的人。后来又由“读”迷上了“写”,看到其时高中部的学生都办有壁报,所以自作主张也办了一份壁报,取名《爝火》,自己修改、自己美化、自己“出书”,宣布自己的“著作”;每一期都有诗有文,还配上插图,竟然编得像模像样。因为爱写,又养成了爱揣摩文章的习气,凡读到了好文章,总要重复揣摩文章在选材、立意、运思、语言表达等方面的特色,作为自己写作的参照。特别值得一提的是,我后来又把这个揣摩文章的习气搬迁到了课内的国文学习上,这一“搬迁”,的确使我得益匪浅,这大约就是我其时的同窗们所以为的“独门秘籍”吧,现在无妨把它“公之于世”。

其时的国文教师都擅长于“讲”,教的又都是文言文,更便于教师发挥“讲”的优势,一篇短短的文章,能够接连讲上三四个课时,引经据典,说古论今,以他们的广博和看文章独特的“眼力”使学生获益。我初中时有幸遇到的几位国文教师,又都是很有学识的人,其间一位庄乘黄先生更是饱学的宿儒,因而“讲功”更是了得。我因为爱揣摩文章,因而每逢教师开讲新课之前,总要自己先把课文仔细揣摩一番,尽可能构成自己的解读,到听课时就把自己的解读和教师的解说彼此比较、参照、印证,重在学习教师解读文章的思路和办法。一般同学听课,忙于倾听和记载,我则把“听”和“记”的进程变成了一个“思”的进程,这样听课,不光常识学得活、印得深、记住牢,并且训练了思考力。因而,每次国文考试,我即便考前不温习,也都稳拿榜首,至于我的阅览才干和表达才干更是高出我的同窗不少。

我的所谓“独门秘籍”,说穿了,其实就是一句话:立足于自学。不仅在课外读书自学,即便在课内,也力求把教师的解说和个人的自学“糅”在一起,让教师的解说为我的自学效劳。更应该指出的是,我从学生时代培育的自学认识和自学习气,不光使我受惠于其时,乃至惠及了我的终身。

我在初中畢业今后,因为家庭的原因只读了三个月高中便失学了,后来因为一个偶尔的机缘竟当上了中学语文教师(这个进程说来话长,不说也罢),并从初中教到高中,1980年还被评为特级教师,先后给本科生、研究生上过课。有人觉得古怪:一个仅有初中结业学历的人,竟能走到今日这一步,靠的是什么?

答案仍是那句话:立足于自学!

自学,靠自己学,把教师的“教”和自己的“学”糅合起来,而一直立足于自己学;即便你们将来读到了本科、硕士、博士,有了名师点拨,依然要靠自己学,才干走出一条自己的路来。这是我的“独门秘籍”,其实也是任何一个人生长、成才的必经之路。endprint

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