胡永盛 周斌
摘 要：产教交融是当时高职院校探究归纳革新、转型展开的重要手法之一，构建农产品电商产教交融实训途径是根据乡村电商快速展开及巨大人才缺口的布景，一同具有火急的工业需求、杰出的专业根底和校企协作根底。农产品电商产教交融实训途径建造内容包含农产品网络营销实训中心、移动电商运营实训中心、立异创业评测中心、立异创业项目孵化中心等为主的实训资源建造，以及途径运转机制建造。实训途径建成后，预期有创立PEI实训途径形式，推动现代农牧工业与高职教育深度交融；构建实践育人与技能效劳协同体系，效劳区域经济转型晋级；立异实训途径运转机制，完成O2O资源与立异创业交融培育等成效。
关键词：产教交融；农产品电商；实训途径
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2018）09-0082-03
受体系机制等多种要素的影响，高职院校人才培育与作业企业人才需求在结构、质量、水平上还存在不少对立，加速人才培育供应侧结构调整，促进教育和工业联动展开，是作业教育的展开方向。在此布景下，充分调动各方资源，政府、作业协会、校园、企业一同投入，共建一个农产品电商产教交融实训途径，融专业人才培育与乡村电商实践、在校学习与立异创业、学历教育与社会人才培育于一体，然后完成产教深度交融式展开是江苏农牧科技作业学院进一步探究归纳教育革新、办学转型展开的重要着力点[1]。
一、农产品电商产教交融实训途径构建必要性
乡村电商的展开，带来了互联网年代农产品出产、运营和消费观念的巨大革新，加速了各类资源在城乡之间的流转和再分配，成为三农及城乡一体化展开的新引擎，据农业部计算，2016年全国农产品网络零售额超2200亿元人民币。但跟着乡村电商的快速展开，相关人才缺口巨大，成为约束作业深度展开的重要瓶颈。阿里研讨院发布的《县域电子商务人才研讨微陈述》显现，县域网商对电商人才的需求量缺口巨大，从数量看，产品电商展开的远景巨大，未来3年江苏乡村电商人才需求缺口超越10万人；从结构看，运营推广、美工规划和数据剖析三类人才最为紧缺，其他还包含客服、物流仓储人员。2015年10月国务院印发《关于促进乡村电子商务加速展开的辅导定见》，支撑校园、企业及社会组织协作办学，探究实训式电子商务人才培育与练习机制，加速电子商务人才培育。江苏省人民政府《关于大力展开电子商务加速培育经济新动力的施行定见》进一步要求引导涉农大专院校及当地作业校园开设电子商务课程，促进在校学生展开立异创业实践，培育一批既懂理论又懂事务、能带头致富的实用型电商人才[2]。
为习惯区域经济社会展开对乡村电商人才的需求，相关專业人才培育需求打破传统教育形式的瓶颈，将专业教育与立异创业教育相结合。要完成此方针，建造一个集成度高、可扩展性强的农产品电商产教交融实训途径是有用途径。实训途径首要有三大功用，首要，为电子商务、物流办理等专业的学生供给了杰出的教育实训条件，一流的软硬件为专业实训的展开供给了杰出的保证；其次，实训途径是校企协作的载体，校企协作项目可以依托途径顺利展开，比如引进京东、苏宁效劳外包项目，双十一效劳外包项目，校企两边一同办理，一同为学生供给了实践时机；最终，实训途径更是立异创业途径，可以为农商办理、畜牧兽医、农业物联网、食品科技等院系的学生供给立异创业实践，将所学专业知识与乡村电商归纳运用，培育学生学农爱农作业精力，展开创业孵化、创业帮扶、项目路演、投融资效劳等，进步学生在互联网+布景下的创业成功率。
二、农产品电商产教交融实训途径建造根底
1.工业需求根底。实训途径要点效劳于区域乡村电子商务人才的培育。展开乡村电商是打通县乡两级消费与物流的打破口，农产品进城、工业品下乡最为快捷的途径是乡村电商途径。查询数据标明，到2016年12月，我国乡村网民占比为27.4%，规划为2.01亿。跟着乡村电子商务的快速展开，人才缺口也越来越大，日益成为约束乡村电子商务进一步展开的瓶颈，当时许多乡村电商呈现出招人难、留人更难的局势，经过建造产教交融实训途径，为江苏乡村培育大批乡村电商人才，是工业展开的需求。
2.专业（群）根底。实训途径掩盖以农牧资源城乡互通为枢纽的五个严密相关的专业（群）：畜牧兽医、食品质量与安全、物联网使用技能、电子商务、物流办理专业（群），该专业群以电子商务为枢纽，包含优质农产品出产、安全监测、追溯、出售、物流、付出结算，紧扣工业链。其间，畜牧兽医、食品质量与安全为国演示（主干）要点建造专业，专业（群）专兼职师资力量雄厚、实训基地建造与办理经历丰富、软硬件设备先进，取得多项国家级、省级教育效果奖，学生技能大赛也屡次获国家级、省市级大奖，为实训途径建造铺垫了扎实的专业（群）根底。
3.校企协作根底。依托学院办学优势与特征，树立了杰出的校企协作根底。2014年学院牵头组成了我国现代畜牧业职教集团，招引了包含蒙牛、卫岗、安康、光亮、中牧、中粮、百汇、高邮红太阳集团等200多家企业展开校企深度协作，建成多个“厂中校”实践教育基地；与我国商业企业办理协会、供应链龙头上市企业深圳怡亚通供应链股份有限公司签定校行企办学协议，2016年出资230多万元建造农牧产品电商孵化中心，一同，与江苏省农科协、京东协作打造O2O休闲农业电商途径，与阿里巴巴、乐村淘电子商务、江苏歌德电子商务签定校企协作协议，为现代农牧产品电商归纳实训途径的建造供给了深沉的校企协作根底。
三、农产品电商产教交融实训途径建造内容
（一）实训途径资源建造
1.乡村电商人才讲堂。为习惯农业电商人才培育和新式作业农人练习需求，建造兼具“乡村电商人才练习”和“4G双向传输讲堂”两项功用的现代化农业电商人才练习讲堂。一方面满意校内各类农业电商讲座、宣讲会、论坛的需求；另一方面又可对外承受各类新式作业农人练习、农业电商会议，这既是乡村电商人才练习的基地，又作为企业事务流程操作实景演示与解说的长途数字化讲堂，为乡村基层和涉农类企业培育既通晓网络技能使用又了解农业经济运营的复合型乡村电商人才。
2.农产品网络营销实训中心。根据线上运营特征，以网络营销为根底内容，树立农产品电子商务运营体系、电子商务数据剖析软件体系，可以满意网络营销的实践教育环节需求，首要承当网络营销、搜索引擎优化、网页美工根底、网页规划与制造、数据库原理及使用、网络营销项目实战等实训项目，为农产品网络营销课程供给一流的软硬件条件。课程对接岗位，专业对接工业，讲堂即商场，要求学生了解农产品网络营销的流程，数据剖析的办法，把握网络营销的特征，可以进行农产品网络营销计划策划。
3.移动电商运营实训中心。集教育、科研、新技能验证、试验、立异、创业等功用为一体的归纳性实训中心[3]。该实训中心选用的移动技能包含：LBS、二维码、Wifi、RFID、彩码、全息投影。移动电子商务不仅把根据互联网的电子商务使用由PC转移到手机，并且涉及到电子商务事务流程再造，这将发生更多的商业形式和机会。为教师教育、科研、社会效劳、学生练习、新技能验证等方面供给了较好的效劳和功用。移动电子商务试验室，从“移动商务”“移动开发”“移动使用”三个方面让学生学习把握移动电子商务。
4.立异创业评测中心。面向全校师生的构思项目孵化空间。它是一个敞开的、多态的创业项目模仿实践场所，它是出资人寻觅靠谱项目、创业者耕种创业愿望的当地，未来将不断催生创业项目转化并促进中小企业与立异人才茁壮成长。承当的功用首要有以下几点：承受学生申报立异创业项目入孵；辅导学生展开创业实践；进行方针、办理、法令、财政、金融、推广、练习等多要素便当化帮扶；为学生供给具有时效和功用约束的孵化效劳；为符合要求的学生供给创业融资担保[4]。
5.立异创业项目孵化中心。面向全校各专业的大学生创业项目公共孵化基地，树立融方针理论讨论、创业辅导练习和归纳效劳于一体的创业孵化途径，首要针对电子商务类和商业效劳类项目，为草创项目供给免费的作业场所、设备，一同执行校园的创业扶持方针，为创业供给工商注册、税务挂号、危险评价等一站式创业咨询效劳，不定期供给创业练习、专家论坛、同享沙龙、商场拓宽和项目路演等活动，鼓舞和引导学生自主创业，营建大学生创业的杰出环境。
6.跨境电商运营作业室。以卖家店肆跨境运营为中心点、增强学生店肆跨境运营办理才能、帮忙学生了解跨境交易途径流程与规矩，了解跨境電子商务实在操作进程，增强学生处理事情的灵活性，一同进步教育功率和教育质量，便利教师办理学生学习状况，减轻教师作业压力，添加实战教育的可控性和趣味性。
7.农产品电商O2O展现区。以实在互动体会为目
标，使用现代化技能手法，经过什物展现、包装展现、长途监控、追溯体系、电子标签体系等，聚集学院特征产品和区域特征农副产品，会集展现网上商城所出售农产品的出产标准化、产品优质化、全程溯源化，增强购物的线下体会感。一同，树立立异创业项目展区，展现校园特别是途径的大学生立异创业项目，宣扬创业者风貌。
8.创客论坛。创客论坛是为构思和创客效劳的平
台，是进行构思展现、沟通与同享的途径，是创客文明和创业孵化继续迭代演进的动源，创咖、构思墙、构思空间、构思展览、创客沟通、创业陈述、创业会议等将贯穿线上线下。
（二）实训途径运转机制建造
1.组成实训途径的组织机构。上争产教交融项目扶持资金，一同学院加大配套投入，作业投入技能标准，构建实训途径协作建造形式，并以相关方利益同享资源为继续投入机制，达到校企同步更新实训途径的设备设
备，构成电商产教交融实训途径的继续共建机制[5]。联合农委、商务局、电子商务作业协会、知名企业一同组成“农产品电商产教交融实训途径办理委员会”，委员会成员由政府代表、校园代表、作业代表、企业代表以及其他利益相关方组成，管委会实施会议准则，一同决议计划。实训途径管委会在学院农商办理系设秘书处，依照管委会规章，进行长效运转。
2.树立实训途径的长效运转机制。现代农牧产品电子商务实训途径构成的同享资源首要有资金、技能、人才、信息、准则、设备设备、实训文明等，运用商场机制，经过准则立异，拟定《现代农牧产品电子商务实训途径同享资源办理办法》，依照优势互补，资源同享的准则，灵活运用有偿与无偿相结合的方法，建成面向区域的教育练习中心、技能鉴定中心和技能研制中心，有用完成行校企协作育人、协作作业和协作展开，树立起产教深度交融的长效运转机制[6]。
3.构建实训途径的敞开同享形式。依托现有的同享型实训教育资源库、顶岗实习办理体系、协作项目办理体系的校企协作信息办理途径，充分发挥人才信息、招
聘信息、长途教育中心、教育效果展现、科研效果转化等模块功用，满意敞开式、帮忙式教育、实践、沟通等需求，创立移动学习、按需学习、终身学习体系，为学生实践、企业职工练习、企业技能支撑等供给经历同享，完成校企优质教育资源的同享，进步学员支撑作业展开、效劳当地经济展开的才能[7]。
四、农产品电商产教交融实训途径预期成效
（一）创立PEI实训途径形式，推动现代农牧工业与高职教育深度交融
体系创立要素融入全进程（PEI—the Process of Elements Integration）实训途径形式。秉承立异、和谐、绿色、敞开、同享的现代农牧工业展开理念，环绕推动现代农业迈上新台阶和首先完成现代化的方针，推动政行校企有用整合资源，政府供给方针、项目与资金，作业供给技能标准与技能辅导，企业供给设备设备、资金、兼职教师，校园供给师资、学生、资金，三方一同开发实训体系、人才培育形式及中心课程，经过实训途径这个载体将三方实训要素会聚一同，探究利益同享等长效运营机制，将工业深度融入人才培育全进程。
（二）构建实践育人与技能效劳协同体系，效劳区域经济转型晋级
依托实训途径，构建实践育人与技能效劳协同体系。构建农产品电子商务专业群实践育人体系，深化工学创交融、现代学徒制等人才培育形式的立异与实践，探究学分制、弹性学制等教育准则革新，引进作业资格标准、作业标准和企业岗位标准，以企业典型作业任务开发专业群同享课程，树立校企人员互聘互兼准则，企业技师全程参加人才培育，教育名师参加企业技能革新、为企业练习职工，帮忙企业处理出产性难题并构成科研效果，完成校企优质教育资源的同享，进步毕业生和企业职工支撑作业展开的才能，助推江苏农牧经济转型晋级[8]。
（三）立异实训途径运转机制，完成O2O资源与立异创业交融培育
在利益相关方协作建造实训途径形式（PEI形式）根底上，建立实训途径管委会，运用现代信息技能开发实训体系、O2O实训资源，依托实训途径协同育人、练习企业职工，并同步更新实训途径设备设备；将大学生实践立异项目、教师研制项目、企业技能项目与立异创业的课程相结合，依托前店后厂（场）的实在作业岗位环境，展开立异创业实践，杰出作业本质特别是永不抛弃的工匠精力的培育，完成O2O实训资源与立异创业相交融，充分发挥实训途径的归纳性功用，完成实训途径的共建共管同享的建造方针。
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