刘爱楼+刘贤敏
摘 要：为讨论不一起刻维度国防生心思健康情况及其改变规则，本文以江苏省某理工院校不同年级国防生为研讨目标，运用“SCL-90症状自评量表”对同级国防生不同学年的心思健康全体情况进行盯梢查询，剖析其心思健康情况改变规则与差异，并对影响要素进行开始探究。
关键词：心思健康；国防生；理工院校
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2015）11-0082-02
国防生是戎行托付当地高校培育的行将投身国防工作的“准军官”。作为高等院校里的一个特别集体，他们既不同于军校学员，也不同于一般大学生。国防生的心思健康情况不只与后备军官高等教育的全体质量休戚相关，也必定给国防和戎行现代化建设带来直接影响。跟着高校心思健康教育工作的深入发展，对国防生这一特别集体的心思健康情况研讨也逐步增多。现在，研讨内容多会集在国防生全体心思健康情况查询，国防生与一般当地大学生、军校生的横向比较，国防生心思健康情况与品格特征的联系研讨等方面，而对同一目标在不同学习阶段心思健康情况的纵向剖析和盯梢研讨则鲜有触及。本文拟讨论国防生心思健康情况的纵向改变及其影响要素，为完善国防生培育方法、提高国防生心思健康教育水平供给有利参阅。
一、目标与办法
（一）研讨目标
本研讨的被试目标为江苏省某理工院校2011、2012、2014级国防生，共214人（男生202人，女生12人）；其间2011级56人，2012级78人，2014级60人；散布于自动化、轮机工程、机械制造、热能与动力、会计学等8个理工类专业；年纪17—23岁。
（二）研讨办法
选用“症状自评量表（Symptom Checklist 90，SCL-90）”，对被试进行集体施测，筛查阳性规范。SCL-90共有90个项目，触及躯体化、逼迫症状、人际联系灵敏、郁闷、焦虑、仇视、惊骇、偏执、精神病性等9个因子。
（三）研讨程序
受试国防生别离于2011、2012和2014年重生入学军训完毕后进行前测，并于2014年4月一致组织施行重测。前后查验均选用SCL-90，并由经过一致练习的同一主试施行查验，以削减差错，确保查验的真实性和有效性。
（四）计算剖析
使用SPSS17.0计算软件处理，剖析办法主要有描述性计算剖析，F查验和t查验。
二、效果
（一）全体效果
参与实测的214人中，前测阳性检出效果标明12人存在轻度心思问题（阳性症状），占查验总人数的5.61%；1人存在中度及以上显着心思健康问题，占查验总人数的0.47%。后测阳性检出效果标明15人存在轻度心思问题（阳性症状），占查验总人数的7.01%；1人存在中度及以上显着心思健康问题，占查验总人数的0.47%（见表1）。按我国常模效果，SCL-90每一个项目均选用1—5级评分，总分超越160分，或阳性项目超越43项，或任一因子分超越2分，可考虑挑选阳性，需进一步查看。任一因子分或总均分超越3分标明存在中度及中度以上心思健康问题。
表1 国防生SCL-90查验全体检出效果
（二）不同年级国防生SCL-90前测、后测比照
经过比对剖析，发现2011级、2012级国防生的前测与后测存在差异（见表2），而2014级国防生的前测与后测在SCL-90各因子上没有差异。
表2 2011级、2012级国防生SCL-90前测、后测效果比照
注：*p<0.05，** p<0.01
表2显现，2011级国防生SCL-90前测、后测效果在躯体化、焦虑和惊骇等3个因子上有显着差异，后测得分显着高于前测；2012级国防生SCL-90前测、后测效果在躯体化、逼迫症状、仇视和偏执等4个因子上有显着差异，后测得分显着高于前测。
（三）国防生SCL-90得分与武士、军校学员、一般大学生常模比照
表3 国防生SCL-90得分与武士、军校学员、一般大学生常模比照
注：①④**p<0.01，①⑤**p<0.01，①⑥**p<0.01；②④**p<0.01，②⑤**p<0.01，②⑥**p<0.01；③④**p<0.01，③⑤**p<0.01③⑥**p<0.01。
表3显现，2011、2012和2014级国防生SCL-90各因子分高于军校学员常模，并具有计算学含义；低于武士常模和一般大学生常模，并具有计算学含义。
三、定论
（一）心思健康全体情况杰出，优于武士和一般大学生
国防生SCL-90得分显着低于武士常模和一般大学生常模，这说明国防生的心思健康全体情况显着优于武士和一般大学生。其原因或许与国防生的选拔准则有关，坚持“全面衡量、确保质量、择优录取”的选拔原则在必定程度上确保了国防生的心思健康全体水平。
一起，国防生SCL-90得分高于军校学员常模，这说明国防生的心思健康全体情况不如军校学员。其原因或许与“90后”国防生本身特色相关。“90后”国防生特性张扬、思维独立、好奇心强、容易承受重生事物，但心思承受才能相对较弱，缺少坚忍不拔的毅力和自我束缚才能；一起，自2014年起，国防生查核方法从签约大单位组考改为三军统考，查核内容拓宽、难度添加，且查核效果直接影响结业分配去向，使得国防生的心思压力猛增。而军校学员自入学后就承受严厉的军事化办理和教育，较国防生“类军事化”的办理和教育方法而言，显着更能磨炼个人毅力力和心思承受才能。
（二）在高年级阶段心思健康全体水平下降，心思问题愈加杰出
2011、2012级前测与后测效果标明，国防生在大三阶段心思健康全体水平不如入校时杰出，大四阶段表现出心情上的焦虑感和惊骇症状增多，并随同呈现片面上的躯体不适感。其原因或许为：国防生升入大学三年级后，各项练习强度添加，办理愈加严厉，随同自我认知逐步增强、价值寻求根本清楚，对本身各方面的要求增高，压力增大；同学间的竞赛压力加大，人际联系问题逐步增多，再加上肩负着自我和家庭等待带来的压力，导致心思担负加剧，焦虑感显着上升。2011级国防生的后测时刻为4月份，此刻他们行将面对结业前的军政本质合格查核和结业分配，查核的压力和未来的不确定性使焦虑和惊骇得到空前扩大。
全体而言，本文对国防生的心思健康情况进行了开始的阶段性盯梢查询，剖析了不同年级和阶段国防生心思问题的特色，但研讨仍存在必定的局限性，比如对某一届国防生大学四年期间心思健康情况的接连盯梢查询、样本容量、特性特色和应对方法等相关要素的剖析等等，需求进一步改善和完善，然后弥补、验证和深化本研讨的效果，为国防生心思健康教育工作的拓宽和提高供给愈加科学的根据。
参阅文献：
[1]韩向前，汤家彦.我国军校学生SCL-90常模的树立[J].
健康心思学杂志，2002，（1）.
[2]汪向东，王希林，马弘.心思卫生评定量表（增订版）[M].
北京：我国心思卫生杂志社出书，1999：31-115.
[3]卜华平.选用症状自评量表（SCL-90）对某校结业国防生
心思的剖析研讨[J].教育教育论坛，2014，（26）.
